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PESQUISA SOBRE IGUALDADE DE GÉNERO ENTREGUE AO REITOR

 

genero 02A pesquisa que surge em recomendação do Conselho Académico e da Reitoria da UP foi conduzida por um grupo interdisciplinar de estudos de género, sexualidade e diversidade na UP durante dois anos e meio.

A coordenação esteve a cargo de uma equipa composta pelo Mestre Juvêncio Nota, Profa. Doutora Hildizina Dias, Prof. Doutor Ângelo Muria, Prof. Doutor Agostinho Goenha, Mestre Dulce Passades e dr. Ozias Matula. Num breve contacto com o UP Noticias, Juvêncio Nota, porta voz do grupo, disse que a pesquisa cobriu todas as unidades orgânicas da UP e aponta para existência de desigualdades de género no espaço académico, particularmente no que se refere a presença da mulher na composição do Corpo Docente, da sua participação na investigação científica e formação na pôs graduação, bem como no acesso aos órgãos de tomada de decisão. Em face dos resultados o estudo recomenda a necessidade de integração da perspectiva de género/gender mainstreaming em todos os níveis da estrutura e funcionamento da UP, nos domínios académicos (ensino, investigação e extensão) e administrativo /de gestão e governação universitária de modo a atender as necessidades específicas de homens e mulheres no espaço académico. O Mestre Juvêncio Nota apontou ainda que esta pesquisa visa oferecer bases para o desenho e implementação da Estratégia de Género na UP. O nosso interlocutor referiu que ao nível do ensino. encontramos uma tendência das mulheres se concentrarem nos cursos de letras e humanidades e os homens nos cursos de ciências naturais, engenharias e tecnologias, o que não significa necessariamente que as mulheres tenham menos habilidades nessas áreas, mas é algo que se tem de estudar profundamente.
SOBRE A PESQUISA QUE RECEBEU, JORGE FERRÃO, MAGNÍFICO REITOR, COMENTOU:
Vamos partilhar o estudo com as diferentes unidades orgânicas da UP, incluindo as delegações e assegurar que este importante assunto seja tomado em consideração no processo de tomada de decisões. Este estudo reflecte, igualmente, o estado de arte do ensino superior no país.

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